Groupe scolaire Samuel Paty / Ateliers O-S architectes + NAS architecture

Architectes : Ateliers O-S architectes, NAS architecture
Surface : 3800 m²
Année : 2023
Photographies : Cyrille Weiner
Fabricants : CARAYON, Otis, Thermasud
Architectes principaux : Vincent Baur, Guillaume Colboc, Gaël Le Nouëne
Paysagistes : Atelier Gama
Acoustique : Atelier Rouch
Équipe du projet : Zoé Dalloni
Architectes associés (NAS Architecture) : Hadrien Balalud de Saint Jean, Guillaume Giraud, Johan Laure
Consultant en cuisine : INGECOR
Ville : Béziers
Pays : France

L’école Samuel Paty à Béziers, conçue par Ateliers O-S architectes et NAS architecture, est une école primaire de plain-pied située dans le quartier de la Devèze, alliant massivité et porosité. Son design longitudinal s’adapte à la topographie du site, avec un toit en béton sablé aussi remarquable que ses façades. Les salles de classe s’ouvrent entièrement sur les cours de récréation, mettant l’accent sur la lumière et l’ouverture, tandis que la structure contraste des murs épais, minéraux, donnant sur la ville, avec une ossature métallique plus légère du côté de la cour. Le projet préserve les platanes et pins existants et comprend une cour d’entrée avec des lucarnes, tout en intégrant des aires de jeux, des jardins et des terrasses. Les espaces d’accueil offrent des vues sur les aires de jeux, et un bureau de direction situé au centre assure visibilité et sécurité. Un corridor en forme de manteau sépare les salles de classe, offrant des vues à la fois sur la ville et sur les cours, combinant une façade extérieure en béton avec une couche intérieure abritant l’isolation et les réseaux, créant ainsi un environnement éducatif cohérent.

Groupe scolaire Samuel Paty / Ateliers O-S architectes + NAS architecture

L’école Samuel Paty à Béziers est conçue autour d’un concept central qui combine massivité et porosité. Son positionnement urbain met en avant un volume longitudinal épuré qui s’intègre parfaitement à la topographie du site. Située au cœur du quartier de la Devèze, l’école primaire est construite entièrement de plain-pied, maintenant ainsi une échelle humaine dans la conception du bâtiment. Le toit est traité comme une façade à part entière, en raison de sa présence et de sa visibilité aux côtés des élévations. L’utilisation du béton sablé unifie ces éléments, permettant à la composition de se fondre harmonieusement avec le volume global.

L’abstraction de la linéarité en développement crée une intériorité qui reste cohérente et fidèle à l’intention du design. Les services sont disposés pour suivre la courbure du toit, maintenant une connexion avec la même matérialité minérale tout au long de l’espace, équilibrée par l’incorporation d’éléments de support en bois.

Au fur et à mesure que l’on traverse les premiers couloirs, les salles de classe se déploient avec une hauteur généreuse qui s’ouvre entièrement sur les cours de récréation. Cette conception traduit l’atmosphère intérieure en légèreté et porosité, adaptée aux besoins d’accueil et de supervision des enfants. La partie intérieure de l’école primaire est organisée en séquences au sommet de grandes armatures métalliques. Des cadres vitrés sont installés dans cette structure, tandis qu’un toit en métal ondulé abrite les espaces d’apprentissage.

Le projet présente une conception à double structure, avec un extérieur épais et minéral du côté de la ville et une structure métallique plus légère et adaptable du côté de la cour. Cela crée un bâtiment hybride qui contraste fortement tout en s’ouvrant sur le paysage intérieur, comprenant des aires de jeux, des jardins pédagogiques et des espaces de détente. Conçus avec une topographie épurée, ces espaces extérieurs s’intègrent parfaitement au bâtiment, formant des terrasses, des pentes et des zones de jeux pour créer un environnement éducatif distinctif.

Dès le début du projet, la conception a priorisé la préservation des grands arbres existants qui définissent le site. L’entrée de l’école et la cour d’honneur sont situées à l’intersection de l’allée bordée de sycomores à l’ouest et de l’allée bordée de pins au nord. Cette végétation riche s’étend sur le terrain de l’école, où un grand toit, ponctué de trois lucarnes circulaires, offre un abri aux familles contre le soleil et la pluie. Cet espace accueillant, entièrement construit en béton, est complété par un jardin qui mène les enfants de la cour d’honneur aux halls de l’école.

La réception de la maternelle, baignée de lumière naturelle, guide les familles vers les salles de classe tout en offrant une large vue sur la pièce maîtresse de l’école : la cour de récréation. Parallèlement, la réception de l’école primaire est conçue comme une mezzanine qui surplombe le couloir de l’école primaire. Le design en double hauteur, combinant espaces de travail et de jeu sur plusieurs niveaux, apporte vivacité et énergie à cet espace dédié à l’interaction et aux échanges.

Le bureau du directeur, directement connecté aux deux halls d’entrée de l’école, est stratégiquement positionné pour offrir une large vue sur la cour intérieure. Cette implantation favorise l’engagement avec les familles tout en garantissant la sécurité dans l’ensemble du complexe scolaire. Autour du bureau se trouvent le centre administratif de l’école primaire et le RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté), formant ainsi un centre organisationnel cohérent.

Le couloir de l’école enveloppe le bâtiment, servant de couche protectrice supplémentaire pour les salles de classe. Son design généreux offre des vues à la fois sur la ville et sur les cours intérieures à travers les salles de classe. Fonctionnant comme un espace extérieur mais abrité pour la circulation et l’interaction, le couloir présente une façade extérieure en béton non isolé qui met en valeur le béton teinté des deux côtés. L’isolation acoustique et thermique, ainsi que les chemins de réseaux, sont intégrés dans une façade intérieure secondaire située entre les salles de classe et le couloir.